Het gebruik van film in training

In trainingen en cursussen wordt veel gebruik gemaakt van rollenspelen en cases om te demonstreren hoe een bepaalde vaardigheid werkt in de praktijk. Een interessant alternatief is het gebruik van een (trainings)video. Er worden specifieke voorbeelden getoond van fout en goed gedrag, wat heel leerzaam kan zijn – en leuk.

Wat is een trainingsvideo?

Leren mag best een beetje leuk zijn. Inhoudelijk moet het kloppen, maar daarom hoeft het nog niet saai te zijn. Een goede manier om humor en realiteit in een training te injecteren, is door gebruik te maken van film. Het gebruik van speelfilms en televisiebeelden voor groepsvertoning is niet zomaar toegestaan, daarom is er de trainingsfilm.

Een trainingsfilm of –video is een educatief programma dat speciaal gemaakt is om een bepaalde boodschap over het voetlicht te brengen. Hoe moet je vergaderen, presenteren, verkopen of leidinggeven? Wat zijn voor de hand liggende valkuilen? En hoe ziet het eruit als het misgaat? Allemaal zaken die een trainingsfilm in een veilige omgeving kan laten zien, zonder dat de cursist negatieve gevolgen ervaart.

Het gebruik van video in trainingen heeft een aantal voordelen:

• Video is bekend en vertrouwd. Mensen zijn gewend aan televisie kijken; het is een medium dat ze kennen. Ze zullen er geen moeite mee hebben om via video te leren tijdens een training.
• Video is flexibel en kan de basis vormen van een training die door een specialistische trainer gegeven wordt.
• Video kan simpele, heldere leerpunten overbrengen aan een gevarieerde doelgroep.
• Video kan een zelfstudieprogramma leuker en interessanter maken.
• Video brengt een dosis realiteit in de training. De film presenteert een rationeel of emotioneel probleem dat de deelnemers moeten oplossen en betrekt de deelnemers op emotioneel niveau. Vraag een groep mensen hoe zij zouden omgaan met een boze klant en je krijgt waarschijnlijk een antwoord ‘uit het boekje’. Laat de boze klant zien op video en je krijgt een veel realistischer reactie.
• Video is valide, wat betekent dat het vaak gebaseerd is op grondige research en dat de uitvoerig in de praktijk getoetst is op effectiviteit. Een goede basis voor je training of cursus dus.
• Video biedt afwisseling. Mensen leren op verschillende manieren en hebben behoefte aan afwisseling. Video biedt die afwisseling in de training en spreekt diverse leerstijlen aan.

Trainen met humor

Video werkt dus als leermiddel en film met humor is nog veel krachtiger. Een bekende maker van trainingsfilms met humor is het Britse Video Arts, in de jaren zeventig opgericht door John Cleese. Zij tonen op komische wijze hoe iets niet moet, en presenteren dat vaak zó overtrokken dat het je altijd bij blijft.

Even lekker lachen is prima in een vaak volgepakte trainingsdag, maar film met humor heeft meer mogelijkheden.

Humor helpt stress te verminderen, dingen in perspectief te zien en mensen te motiveren. Maar humor doet nog meer. Juist omdat mensen leren relativeren door te lachen, is humor belangrijk in veranderingstrajecten en trainingen. Niet voor niets zei John Cleese al: “Waar gelachen wordt,wordt geleerd.” Humor is heel essentieel in het leerproces en helpt medewerkers effectiever te worden in hun werk.

Want zoals is bewezen dat lachen helpt om te relativeren en je open te stellen voor verandering, zo is ook bewezen dat mensen beter onthouden wat ze gezien hebben en waar ze om gelachen hebben. Als de cursisten zien hoe iemand zichzelf belachelijk maakt door iets helemaal verkeerd te doen, dan komt dat vast weer boven als ze een paar weken later, terug op het werk, op het punt staan om dezeflde fout te maken. Oftewel: humor beklijft, daarom is het gebruik van komische trainingsfilm zo effectief!